Educational Policy in a Medium-Sized Town – Dilemmas and Directions of Changes

Ludmiła Nowacka

Abstract


The Education System Act specifies the governing bodies responsible for ensuring safe, hygienic conditions for care, education, and learning. Local government has many responsibilities, and one of the most important from a societal perspective is education. The aim of this research is to describe and analyze the role of municipal education policy in the perception of educational institutions amidst current changes and emerging educational dilemmas. This article is a case study of the functioning and performance of the local education system in a medium-sized city on the border of cultural and ethnic differences. The research findings indicate that the main problems affecting the Racibórz local government include: demographic decline, limited funding from the central government, and high social expectations. The demographic decline necessitates the creation of a new network of educational institutions. Domestic funding is supported externally through competitions, grants, and EU projects, among other sources. The analysis highlighted the role of municipal government in addressing local educational issues and its role in ensuring the quality of education in the city.


Keywords


medium-sized city; local education policy; school; student

Full Text:

PDF

References


Herczyński, J. (2011). Adresaci sprawozdań oświatowych i ich potrzeby informacyjne. In J. Herczyński (Ed.), Przygotowanie informacji o stanie realizacji zadań oświatowych. Propozycje dla jednostek samorządu terytorialnego (pp. 13–20). Wyd. ICM.

Herczyński, J., & Sobotka A. (2012). Dyskusje o pozycji zawodowej dyrektora szkoły. In M. Herbst (Ed.), Decentralizacja oświaty (pp. 241–269). Wyd. ICM.

Kubiczek, B. (2016). Sztuka zarządzania oświatą przywództwo i zarządzanie, teoria i praktyka. Wyd. Nowik.

Nowacka, L. (2010). Placówki oświatowe w obliczu nowych wyzwań edukacyjnych. In L. Nowacka & E. Nycz (Eds.), Racibórz, dorastanie w przestrzeni miasta na początku XXI wieku. Wydawnictwo i Agencja Informacyjna WAW Grzegorz Wawoczny.

Nowacka L. (Ed.). (2023). Raciborska Pedagogika w kształtowaniu lokalnych kapitałów. Wyd. Akademii Nauk Stosowanych w Raciborzu.

Piotrowski, M. (2012). Pomiar dydaktyczny i polityka projakościowa gminy w obszarze oświaty. In M. Herbst (Ed.), Decentralizacja oświaty (pp. 154–187). Wyd. ICM.

Szumilas, K. (2011). Przedmowa. In L. Herczyński (Ed.), Przygotowanie informacji o stanie realizacji zadań oświatowych. Propozycje dla jednostek samorządu terytorialnego (p. 7). Wyd. ICM.

Uchwała nr XXXI/454/2017 Rady Miasta Racibórz z dnia 30 sierpnia 2017 r. w sprawie przyjęcia polityki oświatowej Miasta Racibórz na lata 2017–2022. Na podstawie art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2016 r., poz. 446, Polityka oświatowa Miasta Racibórz na lata 2017–2022 z późn. zm.).

Wywiad z naczelnikiem Wydziału Edukacji Urzędu Miasta w Raciborzu, 10.03.2025.




DOI: http://dx.doi.org/10.17951/pe.2025.9.137-148
Date of publication: 2025-12-31 15:37:14
Date of submission: 2025-04-29 08:28:51


Statistics


Total abstract view - 5
Downloads (from 2020-06-17) - PDF - 2

Indicators



Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ludmiła Nowacka

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.