| |
| Numer |
Tytuł |
| |
| Vol 34, No 2 (2015) |
Środowisko uczące – (nie)doceniony obszar edukacji |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Jolanta Nowak |
| |
| Vol 37, No 4 (2018) |
Wartości w pracy nauczyciela montessoriańskiego i tradycyjnego. Badania porównawcze |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Karolina Anna Zoszak-Łoskot |
| |
| Vol 40, No 2 (2021) |
Nauczyciel edukacji medialnej |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Ewa Julia Nowicka |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jako sposób wzmacniania profesjonalizmu nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Katarzyna Justyna Klimkowska |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Samoocena stanu wiedzy o dysleksji i umiejętności pracy z dziećmi zagrożonymi ryzykiem dysleksji wśród nauczycieli nauczania początkowego |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Marcin Muszyński, Aleksandra Piotrowska |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Kompetencje komunikacyjne nauczycieli akademickich uwarunkowane stażem pracy - sprawozdanie z badań |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Tomasz Warzocha, Wojciech Walat |
| |
| Vol 41, No 1 (2022) |
W poszukiwaniu nauczycielskiego oporu – na podstawie narracji nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Małgorzata Marta Zalewska-Bujak |
| |
| Vol 40, No 4 (2021) |
Uczenie się dziecka z rówieśnikiem podczas realizacji zadań rozwojowych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Jolanta Andrzejewska, Sabina Guz |
| |
| Vol 41, No 3 (2022) |
E-learning i komunikacja nauczyciela z uczniami z zespołem Aspergera w dobie pandemii COVID-19 w Polsce. Raport z badań |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Hanna Małgorzata Żuraw |
| |
| Vol 39, No 4 (2020): Teoretyczne konteksty praktyki pedagogicznej, redakcja naukowa: Dorota Pankowska, Andrzej Chudnicki |
Stałość przeświadczeń nauczycieli o wypełnianiu roli zawodowej w zmieniającej się szkole w świetle badań empirycznych |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Agata Popławska |
| |
| 51 - 60 z 60 elementów |
<< < 1 2 3 |
